عنوان کامل :
پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان کارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان
تعداد صفحات :
230
دسته :
پایان نامه , علوم تربیتی
چکیده :
خلاقیت
به عنوان یک نیاز عالیه بشری در تمام ابعاد زندگی او مطرح است و عبارت است
از ، تحولات دامنه دار و جهشی در فکر و اندیشه انسان ، به طوریکه حائز یک
توانائی در ترکیب عوامل قبلی به طرق جدید باشد را شامل می شود . خلاقیت
همچون عدالت ؛ دموکراسی و آزادی برای افراد مختلف دارای معانی مختلف می
باشد ولی یک عامل مشترک در تمام خلاقیتها این است که خلاقیت همیشه عبارت
است از : «پرداختن به عوامل جدیدی که عامل خلاقیت در آنها موجود بوده و
بعنوان مجموع میراث فرهنگی عمل می کند ولی آنچه که تازه است ترکیب این
عوامل در الگوی جدید است» (آقائی فیشانی، 1377ص ; 16).
تحقیق
در مورد خلاقیت ، از زمان گالتون 1869شروع شد که در مورد نوابغ شروع به
مطالعه نمود . و جنبه های منشی و وراثتی آنرا مد نظر قرار داد . ولی آغاز
واقعی آن به پژوهشهای خلاقیت گیلفورد در سال 1950که او را پدر و بانی
تحقیقات ، در زمینه خلاقیت شناخته اند، باید دانست که عوامل مختلف خلاقیت
را از طریق تجزیه عوامل بررسی کرد. برای گیلفورد و همکارانش ، خلاقیت و حل
مسئله در واقع پدیده های بسیار مشابهی می باشند که در هر دو مورد فرد مجبور
است در رفتار خود کار یا عملی راکه حداقل برای خودش تازه است ، را انجام
دهد . یعنی در مورد مسئله های جدید یا در مقابل موقعیتی جدید، پاسخی جدید
بوجود آورد (آرلت ، 1359ص:2 ).
